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武陵高中
Wu Ling Senior High School
關於這堂課About This Class
藝術生活科表演藝術
| 核心學習 |
在生活情境下，學生透過表現、鑑賞與實踐三項學習構面；「應用基礎」、「審美感知」、「審美理解」、「藝術參與」及「生活應用」五項關鍵內涵；視覺應用、音樂應用及表演藝術三類學習內容，經由多元的藝術學習與美感經驗的累積，依循總綱核心素養具體內涵，強調藝術學習與生活文化情境脈絡結合，完備學習者的全人發展。
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武陵高中 藝術生活表演藝術科 課程地圖
| 課程設計 |
藝術生活必須統整藝術學習經驗，並延伸更多議題給予學生學習，本課程將依照武陵高中學生特質設計美國戲劇教育系統「創造性戲劇」方式帶領學生在高三面臨學測極大的壓力下得以喘息與放鬆。課程中將透過劇場遊戲、肢體感官練習、情緒反應練習、聲音發聲練習、文本閱讀分析及角色練習、表演排練及呈現等方式學習戲劇課程。各單元都將延伸至高三下大學面試，讓學生學習表演時同時準備大學面試時的儀態、聲音音量，再經由下學期的大學面試課程教授提問題型分析、穿著建議、面試方式、面試空間等分享，開發有益於武陵高中學子的表演課，讓學生明白表演課也能學東西，而非單純一堂「藝能科」。
| 教室經營理念 |
在藝術生活科表演藝術的課堂上，我希望給予學生絕對的「安全感」。表達安全、肢體安全、學習的安全、大學銜接與戲劇與劇場領域進路輔導。
1.表達安全：勇於發言、自信表達、言論自由。
2.肢體安全：肢體表達、解決問題、課程安全性維護。
3.學習的安全：知識學習的正確性、平易近人的陪伴。
4.未來的安全：大學銜接與戲劇與劇場領域輔導。
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